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Bonnes en orthographe

Qu’il s’agisse de notre langue maternelle ou non, l’orthographe n’est pas chose facile, et peut-être encore moins quand il s’agit d’une langue comme le français. Aujourd’hui, Shainesse et Christelle vous parlent de leurs rapports avec le français à l’écrit. Découvrez leurs difficultés et comment elles s’y prennent pour lutter contre les fautes d’orthographe et de grammaire.

Transcription:
A: Anne / C: Christelle / S: Shainesse

A : Alors quand on fait nos transcriptions, là, enfin quand vous faites les transcriptions, il y a quand même le problème de… de l’orthographe.
S : Hmm. (1)
A : Et l’orthographe en français, c’est pas toujours évident ! Mais vous vous débrouillez plutôt bien (2) , j’ai l’impression parce que…
C : On essaye. (3)
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La vie est un poème

Shainesse a réalisé une vidéo sur le poème « Déjeuner du matin » de Jacques Prévert. Nous avons voulu savoir d’où lui était venue cette idée. Ce n’est pas si courant que ça de rencontrer des gens qui parlent de poésie ! Et nous, ça nous a donné envie d’en lire.

Transcription:
S: Shainesse / C: Christelle / A : Anne

C : Alors Shainesse, j’ai vu que tu avais fait une vidéo sur un poème. Comment ça t’est venu, cette idée ?
S : Bah en fait, c’est parce que j’aime bien les poèmes, j’aime bien lire les poèmes et je sais vraiment pas pourquoi je me suis dis que… En fait, avec le projet, je… on avait commencé à faire des petites vidéos et du coup, ça m’a intéressée de faire de la vidéo parce que j’avais déjà un appareil photo et je faisais un peu de photo, donc je me suis dis « Bon bah je vais essayer de faire un montage vidéo ». Et j’ai tout de suite pensé à illustrer un poème. Comme ça.
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Petite princesse

Dans les écoles maternelles françaises, le carnaval est un grand moment de l’année ! Les enfants, les instituteurs et les institutrices se déguisent. Les costumes peuvent être réalisés en classe. Bravo, les maîtres et les maîtresses ! Mais plus souvent, ce sont les mamans qui s’occupent du déguisement de leur petit. Costumes faits maison, achetés ou loués. Thème libre ou imposé. Tout est possible, selon les écoles.
Myriam a discuté avec la petite Camélia de cette journée importante. Elle avait plein de questions pour cette petite fille un peu intimidée.


Transcription
M: Myriam / C: Camélia

M: Bonjour Camélia. Ça va ?
C: Oui.
M: Tu as (1) passé une bonne journée ?
C: Oui.
M: Tu as fait quoi (2), hier ?
C: Le carnaval.
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L’huile d’olive, c’est bon pour la santé !

La Méditerranée est le territoire de l’olivier, ce très bel arbre. Les olives ont donc toujours fait partie de la cuisine des pays méditerranéens: on y mange des olives de table, noires ou vertes, et on cuisine à l’huile d’olive. Alors, pas de cuisine au beurre dans le sud-est de la France, contrairement au nord ou aux régions de l’ouest ! Mais des huiles d’olive variées, aux parfums différents.
Aujourd’hui, Julie nous emmène chez Isabelle qui a des oliviers et produit de l’huile dans la magnifique région des Baux de Provence où c’est une tradition ancestrale. Et bien sûr, Isabelle a un vrai accent provençal* pour nous parler de ses oliviers dont elle est fière !


Transcription:
I: Isabelle / J: Julie

J: Bonjour Isabelle.
I: Bonjour Julie.
J: Alors aujourd’hui, je voulais vous demander… Vous, vous olivez (1). Je voulais vous demander comment ça se passe.
I: Eh bien, c’est simple. Les olives dans la Vallée des Baux – parce que ce n’est pas partout pareil. C’est pas dans toutes les régions où il y a des olives qu’on les ramasse et qu’on fait les mêmes choses – donc, dans la Vallée des Baux, on ramasse au mois de septembre les olives vertes, qui sont ramassées à la main et qui sont destinées à la confiserie.
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Bonjour, bonsoir, salut… Comment se salue-t-on en français?

Anne, Bao Chau et Quentin discutent des façons de saluer en France et commentent leurs habitudes personnelles. En effet, la langue française est très variée et on ne salue pas de la même façon selon à qui on s’adresse ou selon l’heure à laquelle on se salue. Pas facile de s’y retrouver parfois, surtout quand on n’est pas français, comme Bao Chau !

TRANSCRIPTION
Q : Quentin / B : Bao Chau / A : Anne

A : Bonjour à tous, ça va ?
B / Q : Ça va.
A : …Ben justement, je voulais vous demander un petit peu, comment… comment vous faites quand vous rencontrez quelqu’un dans la journée pour la première fois ? Qu’est-ce que… qu’est-ce que vous lui dites ?
Q : Ben, ça dépend surtout à qui on va s’adresser parce que si on s’adresse à un supérieur ou à… ou à un professeur surtout, on va rester beaucoup plus formel (1), on va lui dire « Bonjour », simplement. Alors que avec ses amis par exemple, on va être beaucoup plus familier, avec « Salut », « Ça va ? »…
A : Oui, oui. Oui, c’est vrai que « Salut », on l’emploie beaucoup mais il faut faire attention… enfin… avec qui on l’emploie en fait.
Q : Voilà.
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Petits et grands nombres

Compter dans une autre langue que sa langue maternelle, c’est difficile ! Pour ne pas se perdre dans les grands nombres, il n’y a pas 36 solutions: il n’y a que la pratique. Alors, on va vous faire faire un petit tour de France en chiffres. Un, deux, trois, c’est parti !

  • TRANSCRIPTION :
    R : Romain / A : Anne

    A : Soixante-deux millions et demi.
    R : 62,5 millions, c’est le nombre d’habitants qu’on retrouve en France métropolitaine.
    A : Eh oui, parce qu’en fait, la France est faite de plusieurs parties. Il y a la métropole, c’est-à-dire vraiment la partie essentielle, enfin centrale en quelque sorte. Et puis, il y a aussi ce qu’on appelle les territoires et les départements d’outre mer. Les DOM et les TOM. Et donc à ce moment-là, je crois qu’on arrive à peu près vers soixante-cinq millions d’habitants en gros (1) , voilà, qui sont français.
    R : Six.
    A : Bah six, c’est… Il y a plusieurs choses. C’est d’abord le nombre de côtés, si on peut dire, de la France et ce qui fait que, bah la France ressemble à un hexagone.
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    On se tutoie ou on se vouvoie?

    On se dit tu ou on se dit vous ? Vrai problème en français.
    A part quand on est tout petit et qu’on tutoie tout le monde, c’est un peu plus compliqué quand on grandit. Il faut tenir compte de l’âge de la personne, des relations qu’on a avec elle, de la situation…

    Transcription:
    Anne: Bah, oui. Je voulais savoir, parce que moi, je suis prof… Mais je voulais savoir un peu comment font les autres collègues. Est-ce qu’ils vous disent « tu » ou est-ce qu’ils vous disent « vous » ?
    Luc: Ben, en général, ils nous disent « tu », quand même. Mais ( il ) y en a, ils nous vouvoient, enfin….
    Anne: Et qu’est-ce que vous préférez en fait, en tant qu’étudiants ?
    Luc: Ben, moi, je préfère qu’on me vouvoie.
    Anne: Pourquoi ?
    Luc: Pourquoi ? Parce que je pense que c’est mieux qu’il y ait un rapport d’égalité.
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