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Travailler ou rester à la maison ?

Ce sont encore les vacances d’été. Mais on sent déjà que certains ont repris le travail, après une, deux ou trois semaines de congés.
Alors voici une petite conversation avec Melinda, Elodie, Lamia, Nasrine et Ozge sur le travail justement.
Le point de vue de cinq jeunes Françaises bien décidées à réussir leur vie professionnelle et personnelle en même temps.

L'équipe


Travailler ou rester à la maison – France Bienvenue

Transcription:
Anne, Melinda, Elodie, Lamia, Nasrine, Ozge

A : Bonjour à toutes les cinq.
Toutes : Bonjour.
A : Aujourd’hui, je me suis dit qu’on pourrait peut-être un petit peu parler de vos projets d’avenir mais pas trop proches parce que c’est peut-être pas immédiatement. Mais voilà, vous faites des études, vous allez avoir un diplôme ou des diplômes et vous allez sûrement entrer dans la vie active. Je suppose que c’est votre but ? Oui ? Vous avez envie d’avoir un travail ?
L : Oui, bien sûr.
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Etre utile

Les étudiants en IUT doivent travailler en groupe à un projet tout au long de leur deuxième année d’études. Comme vous le savez, ce site est l’un d’entre eux ! Elodie s’est donc dit que ce serait bien d’aller voir ce que font les autres étudiants dans les différents projets de cette année. Alors aujourd’hui, venez découvrir KOURIR. (Non, non, nous n’avons pas fait de faute d’orthographe !) Pauline va tout vous expliquer.

Transcription:
E : Elodie / P : Pauline

E : Alors voilà, si on est regroupé aujourd’hui, c’est pour parler un petit peu de ton projet, que tu mènes en groupe avec d’autres étudiants de ta promotion (1) dans le cadre de tes études en DUT. Pour commencer, est-ce que tu pourrais nous donner le nom de ton projet et en parler un petit peu ?
P : Alors le projet, c’est « Soutien à l’association KOURIR ». Donc KOURIR, c’est une association qui regroupe des enfants qui sont malades. Du coup, nous, notre projet ça va être… récolter des fonds (2) pour cette association.
E : Oui.
P : Pour faire avancer la recherche principalement à travers plusieurs actions.
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Vous croyez au Père Noël ?

Clara nous emmène à la rencontre de la charmante petite Adèle.
Une grande fille qui nous parle de ses origines, de l’école, de sa famille.
Et bien sûr du Père Noël, parce que c’est de saison !

Transcription:
A: Adèle / C: Clara

C : Bonjour Adèle.
A : Bonjour Clara. (1)
C : Bonjour Adèle. Quel âge as-tu, Adèle ?
A : Huit ans et demi.
C : Huit ans et demi ? En quelle classe es-tu ?
A : CE2. (2)
C : CE2, et ça te plaît ?
A : Oui.
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Danseuse en herbe

Vous connaissez déjà Asma, cette petite fille qui aime beaucoup aller à l’école. Vous vous souvenez, elle aime aussi dessiner, colorier, faire du découpage. En fait, elle est curieuse et s’intéresse à tout !
Nawal lui a posé des questions sur une de ses activités préférées, la danse.

Transcription :
A : Asma / N : Nawal

: Coucou, Asma.
A : Coucou.
N : Qu’est-ce que tu fais comme activité en dehors de l’école ?
A : Je fais du roller, de la danse et du poney.
N : Du poney ! Tu continues à en faire ou c’était avant ?
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Le métier de Franck

Christelle est allée discuter avec Franck de ce qu’il fait dans la vie. Et vous verrez, il a un métier très courant… mais pas nécessairement ce à quoi on s’attend pour un homme. Il y a encore des clichés dans le monde professionnel en France !

Transcription:
F : Franck / C: Christelle

C : Salut Franck !
F : Salut !
C : Alors tu as un métier qui n’est pas commun pour un homme, tu peux m’en dire plus ?
F : Bah en fait, je suis auxiliaire de puériculture en crèche, je travaille à la Ville de Marseille (1).
C : D’accord, donc tu t’occupes des bébés.
F : Voilà, des bébés, de zéro à trois ans, voire (2) un petit peu plus et… voilà.
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Vive l’école !

Elle a six ans et demi.
Elle aime dessiner, colorier, découper, bavarder, jouer.
Elle aime aussi beaucoup aller à l’école.
Aujourd’hui, nous avons rendez-vous avec Asma, ses rires et sa vitalité.

Transcription
A: Asma / N: Nawal

A: Bonjour, je m’appelle Asma.
N: Et ça va, Asma?
A: Oui.
N: Tu aimes bien aller à l’école?
A: Oui.
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Une, deux, trois (fin)

Elles sont trois.
Elles sont intarissables et inséparables.
L’une commence, la deuxième enchaîne, et la troisième termine les phrases de ses sœurs !
Ou alors, elles parlent d’une seule voix !
Voici donc la suite de cette conversation chorale avec Claire, Véronique et Sophie.


Transcription
T: les triplées / V: Véronique / C: Claire / S: Sophie / A: Anne

A : Bon, vous dites (1) vous vous ressemblez, tout ça. Mais quand même, est-ce que vous diriez, je sais pas, il y a des personnalités un petit peu différentes…
T : Oh oui, oui.
V : On a toujours été différentes.
S : On se ressemble mais on se complète aussi.
C : Véro, elle est plus…
S : Véro elle est un peu plus… leader.
C : Indépendante.
S : C’est un boute-en-train (2).
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